Фотосъемка для малыша – замечательный способ познания мира, возможность сохранить детские воспоминания, запечатлеть важные моменты жизни, наладить коммуникацию со сверстниками. Снимать красиво несложно, ребенок быстро научится, главное не мешать. И дать базовые знания по работе с фотоаппаратом.
Выбираем камеру
Оптимальный возраст для освоения цифровой техники – 6-8 лет. Выбирая модель первой камеры для ребенка, учитываем несколько параметров.
Прочность. Хрупкая пластиковая модель не переживет эксплуатации.
Размеры. С громоздкой камерой ребенку будет нелегко управляться.
Ценовая категория. Дешевые модели проигрывают и по качеству снимков и по «живучести» техники, навороченную камеру ребенок может случайно уронить, утопить, потерять и т.д. Оптимальный вариант – слегка устаревшая модель известной фирмы (Canon, Nicon). Фирма гарантирует прекрасную оптику, а возраст фотоаппарата относительно низкую цену.
Возможности. Минимум 4-хкратный «зум», изображение не меньше 5 мегапикселей, функция распознавания лиц и ручные настройки должны быть обязательно!
Простота управления. Чтобы ребенок не гадал, какие настройки отрегулировать, чтобы снять Марь-Иванну у доски или синичку в парке, фотоаппарат должен быть понятен. «Зеркалку» имеет смысл брать, если маленький фотокор проявляет недюжинные способности, и возможностей «мыльницы» ему недостает. Но для детей младше 12 лет это чересчур сложно.
Помимо камеры придется приобрести чехол для фотоаппарата, кистевой ремешок, запасную карту памяти.
Простые секреты хорошей фотографии
Перед тем, как дать ребенку камеру, изучаем ее возможности сами, чтобы внятно все объяснить. Главное не заиграйтесь – это не ваша игрушка! Подробный разбор технологий нужен детям, которые захотят стать профессиональными фотографами. Для того, чтобы разок снять одноклассников или щенка, глубоких знаний не потребуется.
Основное правило освещения: «заходи со стороны солнца и жми на спуск», то есть источник света должен находиться за спиной у фотографа.
- Чтобы фотография была красивой, на нее должно быть интересно смотреть. Играют ли дети, варится ли суп, идет дождь, чайка ловит рыбу – в кадре есть идея, эмоция, смысл. Почаще спрашивайте у ребенка, что именно он хочет снять.
- Фокус на снимке – это не цирк, а самое резкое место кадра. Равномерно нечеткие кадры - брак. Фокус делается на главном объекте – глазах котика, крыле бабочки. Когда вы нажимаете на кнопку спуска не до конца, фотоаппарат наводится и на экране видно, где он сфокусировался.
- Искажения пропорций возникают, если снимать на «зум» с близкого расстояния – получается нос на пол-лица или огромное ухо. Чтобы снять портрет или группу людей, нужно отойти на несколько шагов от моделей.
- «Горизонт завален» говорят про фото, где линия горизонта, а с ней и здания, люди и т.д. стоят криво, а не вертикально. «Заваленную» фотографию нужно выровнять в редакторе.
- Снимая человека, фотографируем или по грудь, или по пояс или во весь рост. Отрезать руки и ноги не принято.
- В кадре не должно быть «мусора» - лишних крупных предметов, пальцев, затылков и т.д. на переднем плане. Фон (ковер, пляж, памятник) не должен быть ярче и резче главной фигуры.
- Снимая движущийся объект, выбираем сильную фазу движения – чтобы крылья, руки и ноги красиво выглядели и не перекрывали друг друга.
- Снимая неподвижный объект, учитываем яркое освещение. Вспышка «в лоб» даст некрасивые тени от носа и под глазами.
- Главный объект снимка должен быть самым заметным. Учим ребенка спрашивать себя «о чем этот снимок» и выделять главное в кадре.
- Чтобы люди и животные получались «как живые» - ловим взгляд модели. Затылки и спины обычно скучны.
- Разные ракурсы помогают найти неожиданный взгляд на обычную модель. Можно снять снизу, сверху, сбоку, в фас, в анфас, в профиль, сквозь решетку или замочную скважину. Интересные эффекты дают брызги воды, ветер, отражения, естественные рамки (окна, дверные проемы, арки).
- Если снимаем репортаж, например, со дня рождения, нужно снять и героев сюжета (именинника, гостей), и детали праздника (торт, подарки), и действие (как поздравляют, как веселятся гости).
- Проглядывая снятые кадры, приучаем ребенка безжалостно удалять три четверти снятого. Это учит выбирать лучшее и понимать, почему один снимок хорош, а другой нет. К тому же, экономит место на винчестере.
Начинаем снимать!
Первые сюжеты ищем вместе с ребенком. Он может бояться испортить сложную технику или щелкать все, что под руку попадется, а потом разочаровываться, потому что получается некрасиво, не так, как он представлял. Показываем, как просто снять красивый яблочный пирог на столе, распустившийся цветок герани, первые почки на березе, нарядную маму или маленькую сестренку.
Пробуем возможности фотоаппарата – ставим один и тот же объект и снимаем его в разных режимах, в разном освещении, с разных ракурсов. Ищем интересные сюжеты сперва в доме, потом на прогулке, в гостях, в зоопарке или театре. Берем фотоаппарат с собой, обращаем внимание ребенка на интересные мелочи – как ссорятся воробьи, играет свет на сосульках, расцветают первые одуванчики. Приучаем ребенка всегда надевать кистевой или шейный ремень, выключать фотоаппарат после съемки, убирать его в чехол, не снимать на открытом воздухе во время дождя, метели, ветра, поднявшего сильную пыль. Это сбережет деньги на ремонт и покупку новой камеры.
Удачных вам снимков!